PRACA ZDALNA
Propozycja zabaw logopedycznych
do przeprowadzenia w tygodniu 25.05 - 29.05
Kochani, razem z Mamami lecimy w kosmos.
Temat: KOSMOS
1. Bajka logopedyczna "Wyprawa rakietą".
Na odległej od Ziemi planecie lądują kosmici w srebrnej rakiecie,
(wibrujemy wargami)
drzwi rakiety otwierają i kolejno się wyłaniają.
Najpierw Pabo, (przy szeroko otwartych ustach wysuwamy język na brodę)
później Bepi, (przy szeroko otwartych ustach wysuwamy język na brodę)
za nim Pybu (przy szeroko otwartych ustach wysuwamy język na brodę)
a na końcu Bopo. (przy szeroko otwartych ustach wysuwamy język na brodę)
Kiedy już rakietę opuścili, wszyscy z radości podskoczyli.
Najpierw Pabo, (wysuwamy język w kierunku nosa)
później Bepi, (wysuwamy język w kierunku nosa)
za nim Pybu, (wysuwamy język w kierunku nosa)
a na końcu Bopo. (wysuwamy język w kierunku nosa)
Wokół się rozejrzeli (wahadełko - przy szeroko otwartych ustach dotykamy końcem języka raz lewego, raz prawego kącika ust na zmianę, trzy razy)
i szeroko się uśmiechnęli.
Najpierw Pabo, (uśmiechamy się)
później Bepi, (uśmiechamy się)
za nim Pybu, (uśmiechamy się)
a na końcu Bopo. (uśmiechamy się)
Planetę całą obeszli (szeroko otwieramy usta i końcem języka oblizujemy wargi, trzy razy w lewą i trzy razy w prawą stronę)
i do rakiety swojej weszli.
Najpierw Pabo, (szeroko otwieramy usta, końcem języka dotykamy górnych zębów)
później Bepi, (szeroko otwieramy usta, końcem języka dotykamy górnych zębów)
za nim Pybu, (szeroko otwieramy usta, końcem języka dotykamy górnych zębów)
a na końcu Bopo. (szeroko otwieramy usta, końcem języka dotykamy górnych zębów)
Nikogo na planecie nie spotkali, więc w drogę powrotną wystartowali (wibrujemy wargami).
Czytamy i prezentujemy kolejne ćwiczenia, dzieci naśladują ruchy języka i warg, jak również powtarzają w odpowiednim momencie imiona kosmitów.
2. Zabawa oddechowa "Kosmici".
Rozcinamy obrazki z kosmitami na części, zadaniem dzieci jest ułożenie ich w całość przy użyciu słomek do napojów (załącznik nr 1).
http://ps3wloszczowa.org/files/zalacznik%20nr%201%20do%20tematu%20Kosmos.pdf3. Kartka dla mamy.
Dzieci otrzymują kartkę z gwiazdką (załącznik nr 2).
http://ps3wloszczowa.org/files/zalacznik%20nr%202%20do%20tematu%20Kosmos.pdfCzytamy rytmicznie wierszyk napisany w jej wnętrzu:
Gwiazdka (1) mała (2) pięknie (3) świeci (4),
patrzą (5) na nią (6) wszystkie (7) dzieci (8).
Gwiazdkę (1) z nieba (2) mamom (3) dają (4),
swoje (5) mamy (6) tak (7) kochają (8).
Dzieci wodzą po wzorze palcami obu rąk jednocześnie, w rytm wypowiadanego tekstu (cyfry przy słowach ułatwiają rytmizację).
4. Zabawa grafomotoryczna "Serduszka dla mam".
Dzieci dokańczają symetryczne wzory, rysując oburącz po śladzie w rytm wypowiadanych przy kolejnych płatkach i serduszkach sylab. Pierwszy kwiatek - sylaba "ma", drugi - "me", trzeci - "mi", czwarty - "mu", piąty - "mo". Na zakończenie mogą pokolorować i ozdobić kartki wg własnego pomysłu (załącznik nr 3).
UWAGA KONKURS!!!
Konkurs z Osikową Doliną 🌳
Zapraszamy do udziału w kolejnym Konkursie, tym razem o wyjątkowym święcie.
Już wkrótce wyjątkowy dzień.... pełen miłości:)
Pytanie konkursowe:
1. W jakim dniu co roku obchodzimy Dzień Mamy ? ( proszę podać dzień i miesiąc) ?
2. W którym roku i w jakim mieście w Polsce po raz pierwszy obchodzono Dzień Mamy ?
3. Jak Dzień Mamy nazywa się po japońsku ?
4. Co przygotowują dzieci swoim mamom w Meksyku z okazji Dnia Matki ?Regulamin:
1 - Odpowiedzi prosimy wysyłać tylko na e-mail konkurs@osikowadolina.pl
2 - W temacie e-maila proszę podać tylko „ Dzień Mamy „
3 - 3 poprawne odpowiedzi nagrodzimy zestawami "Zrób to Sam" Serce Laurka dla Mamy https://osikowadolina.pl/…/ZESTAW-KREATYWNY-NA-1-SZT.-S…/761
4 - Zgłoszenia e-mailem przyjmujemy do końca dnia 24-05-2020 (niedziela)5 - Wyniki losowania nagród i poprawna odpowiedź zostanie ogłoszona na FB Osikowej Doliny 26-05-2020 ( wtorek) o godzinie 12:00
Propozycja zabaw logopedycznych
do przeprowadzenia w tygodniu 18.05 - 22.05
Dość już tego siedzenia w domu, zapraszam Was do cyrku.
Temat: CYRK
1. Zabawa artykulacyjno - słownikowa "Występy klaunów".
Prezentujemy dzieciom obrazki przedstawiające twarze klaunów. Prosimy dzieci, aby przyjrzały się uważnie ilustracjom, po czym spróbowały nazwać i opisać emocje, jakie wyrażają (smutek, złość, radość, strach, zdziwienie, zaciekawienie). Następnie dzieci próbują przed lustrem naśladować wyrazy twarzy prezentowane na kolejnych obrazkach. (załącznik nr 1)
http://ps3wloszczowa.org/files/zalacznik%20nr%201%20do%20tematu%20Cyrk.pdf2. Wiersz "W cyrku".
Tirli-pirli, pirli-pa, skąd melodia płynie ta?
Na polanie zamieszanie, nim pośrodku namiot stanie.
La-la-lu-li, la-la-li-la, to muzyka w cyrku gra.
Już od kasy z biletami idą dzieci z rodzicami.
Tru tu tu, trąbią słonie, stuku-puk, cwałują konie.
Foki na noskach kręcą piłki, pieski skaczą jak sprężynki.
Baloniki z latawcami już migocą kolorami.
Gdy akrobaci salta trenują, treserzy tygrysy dzielnie tresują.
Grau-wrau - słychać wnet z oddali, to lew głosem swym się chwali.
Na arenie, nie do wiary, magik robi czary-mary.
Klaun i żongler psocą wkoło, ha, ha, hi, hi, jest wesoło!
Czytamy dzieciom wiersz prezentując w nim onomatopeje. Rozmawiamy z dziećmi na temat wiersza (Jakie zwierzęta w nim występują? Jakie wydają odgłosy? Gdzie odbywają się występy? Czy potrzebujemy biletów do cyrku? Gdzie możemy je kupić? Kto czarował w wierszu? Kogo jeszcze możemy zobaczyć w cyrku?). Następnie ponownie odczytujemy wiersz, prosząc dzieci o włączanie się poprzez naśladowanie odgłosów występujących w wierszu.
3. Zabawa oddechowa "Śmiechy i śmieszki". (załącznik nr 2)
http://ps3wloszczowa.org/files/zalacznik%20nr%202%20do%20tematu%20Cyrk.pdf4. Karta pracy "Klaun".
Dzieci najpierw kończą rysować głowę klauna, następnie wycinają i doklejają brakujące elementy, po czym kolorują obrazek wg własnego pomysłu. (załącznik nr 3).
http://ps3wloszczowa.org/files/zalacznik%20nr%203%20do%20tematu%20Cyrk.pdf
Propozycja zabaw logopedycznych
do przeprowadzenia w tygodniu 11.05 - 15.05
Dzień dobry, pozostajemy w kręgu pogody i mam nadzieję, że pogoda ducha Was nie opuszcza pomimo nadciągających chmur.
Temat: Pogoda
1. Wiersz artykulacyjny "Pogodowy bal".
Pani pogoda tańce urządziła, mnóstwo gości zaprosiła.
(przy szeroko otwartych ustach końcem języka próbujemy policzyć zęby u góry i na dole)
Przybył wietrzyk na wezwanie, zrobił wielkie zamieszanie.
(oddychamy: wdech nosem - wydech ustami, pięć razy)
Za wietrzykiem na bal wielki przybyły radosne deszczu kropelki.
(mówimy: kap - kap, pięć razy)
Na głowy gości z góry kapały
(wysuwamy język w kierunku nosa, pięć razy)
a przy tym szeroko się uśmiechały.
(wykonujemy na zmianę uśmiech - dzióbek, pięć razy)
Kiedy mróz wkroczył na balową salę,
(wysuwamy język przez lekko zaciśnięte zęby, pięć razy)
kropelek na sali nie było już wcale.
(wahadełko - przy szeroko otwartych ustach dotykamy końcem języka raz lewego, raz prawego kącika ust na zmianę, pięć razy)
W kuleczki gradu się zmieniły
(wypychamy językiem policzki, raz prawy, raz lewy, pięć razy)
i w kółeczku zatańczyły
(szeroko otwieramy usta i końcem języka oblizujemy wargi, pięć razy w lewą i pięć razy w prawą stronę)
Nadpłynęła wreszcie chmurka,
(nadymamy policzki, pięć razy)
z której lecą białe piórka.
Nie! To płatki śniegu duże
(wysuwamy na zmianę język wąski i szeroki, pięć razy)
tak dziś tańczą pięknie w górze.
(malowanie sufitu - przesuwamy językiem po podniebieniu twardym do przodu i do tyłu)
Słońce w górze zaświeciło, śnieżną chmurkę przegoniło.
Do wszystkich wysyła promienie i przeprasza za spóźnienie.
Pogodowe tańce cały rok trwają i tylko pory roku się zmieniają.
Po ćwiczeniach rozmawiamy z dziećmi o treści wiersza (Kto zorganizował bal? Kto przyszedł do Pani Pogody? Co robili goście? itp.) a także o zjawiskach atmosferycznych (Jakie znają zjawiska? Czy możemy przewidywać pogodę? Jaki wpływ ma temperatura na zmiany w przyrodzie? itp.).
2. Zabawa oddechowa "Niebo". - załącznik nr 1
http://ps3wloszczowa.org/files/zalacznik%20nr%201%20do%20tematu%20Pogoda.pdf3. Zabawa językowa "W co się ubrać".
Zadaniem dzieci jest połączenie części garderoby z właściwą porą roku. Nazywamy poszczególne części odzieży i rozmawiamy z dziećmi o konieczności dobierania ubrania do pory roku, pogody, temperatury, itp. (załącznik nr 2)
http://ps3wloszczowa.org/files/Zalacznik%20%20nr%202%20do%20tematu%20Pogoda.pdf
_____________________________________________________________________
Szanowni Państwo,
Pragniemy poinformować, że z inicjatywy Ministerstwa Edukacji Narodowej pod kierunkiem Pani Doroty Dziamskiej (koordynatorki grupy ekspertów MEN tworzących podstawy programowe dla wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej) Telewizja Polska realizuje nowy program edukacyjny dedykowany dzieciom najmłodszym.
“Wielkie dzieła małych rąk" - emisja codziennie o 11.40 w TVP2
Nie zabraknie tam bohaterów Międzynarodowego Programu Powszechnej Powszechnej Dwujęzyczności “Dwujęzyczne Dzieci” pod opieką naszej Pani Metodyk Mai Wrzos.
Zachęcamy do wspólnego oglądania.
Szanowni Rodzice dzieci z grup ,,O"
bardzo proszę skorzystać ze strony internetowej https://www.mac.pl/flipbooki i odnaleźć nasze karty pracy z j. angielskiego I love BOO poziom B plus. Proszę w miarę możliwości powtarzać z dziećmi materiał (strony 1- 36). Zadania, gdzie są polecenia "posłuchaj" zrobimy w przedszkolu. Następnie realizujemy temat dzikie zwierzątka s. 37 (kangaroo- kangurek; parrot- papuga; lion- lew; monkey - małpka), można naśladowowć zwierzątka: skaczcie jak kangur - jump like a kangaroo; lataj jak papuga - fly like a parrot; podskakuj jak małpka jump like a monkey; ryknij jak lew - roar like a lion. Na tych zajęciach powtarzamy części ciała: head - głowa, legs - nogi, tummy (brzuch); poznajemy : tail - ogon; wings - skrzydła; powtarzamy kolory.
Rodzice dzieci z grup młodszych, bardzo proszę o skorzystanie ze strony internetowej https://www.youtube.com/watch?v=ZzAm13KsBCc, proszę odnaleźć dwie piosenki: " Bath song" oraz "Head, shoulders, knees and toes". Proszę, aby dzieci osłuchały się z piosenkami, śpiewały i pokazywały. Życzę wesołej zabawy z językiem angielskim.
Drodzy Rodzice Przedszkolaków z oddziałów "0"Wydawnictwo MAC przygotowało dla Państwa pliki PDF - karty pracy z możliwością wydruku. W obecnej sytuacji w jakiej się znajdujemy materiały te pomogą w pracy zdalnej.Poniżej przesyłam link do plików oraz scany zdjęć z instrukcją w jaki sposób możemy pobrać karty pracy.Do 10 kwietnia prosimy o zapoznanie się z następującymi treściami:1. Litery i liczby - str. 40-632. Karty Pracy cz. 3 - str. 44 - do końca.
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/druk/npoia-bbplus-kp-3.pdf
https://flipbooki.mac.pl/przedszkole/przygotowanie-czytania-pisania/mobile/index.html
Zamiast bajki na dobranoc można obejrzeć przedstawienie teatralne:
https://www.youtube.com/watch?v=MZWyzATBcLw&feature=emb_logo
Zabawy z cyferkami:
https://szaloneliczby.pl/przedszkole/
Poniżej link do bajki o wirusie, który nosił koronę. Przeczytajcie:
