Strona wykorzystuje pliki cookie. Pozostając na niej, akceptujesz naszą politykę prywatności.

Witamy najmłodsze przedszkolaki.

Dzisiejsze spotkanie zaczynamy od rozwiązania zagadek związanych z muzyką.

,,Może być dęty, może być i strunowy,

ważne, aby był do gry gotowy.

Piękne dźwięki nam wygrywa,

z nim piękna muzyka jest możliwa. (instrument muzyczny)

 

Jest to zespół niemały,

mogą w nim być skrzypce, a nawet organy.

Gdy wszyscy razem zaczynają grać ,

to aż publiczność chce z foteli wstać. (orkiestra)

 

Zna go każde w przedszkolu dziecko,

zawsze stoi przed swoją orkiestrą

i porusza drewnianą pałeczką. (dyrygent)

 

Dyrygenta wszyscy się słuchają,

tylko na nią patrzeć mają.

Dzięki tej drewnianej pałeczce

wszystko uda się w każdej pioseneczce. (batuta)

 

Posłuchajcie uważnie wiersza pt ,,Mysia orkiestra’’ D. Gellner

Dla kotów w sylwestra gra mysia orkiestra.

Stanęła pod bramą, gra w kółko to samo.

Mysz pierwsza po strunach ogonem przebiera.

Mysz druga się śmieje jak głupi do sera.

A trzecia i czwarta ze złotym bębenkiem, fałszując okropnie, śpiewają piosenkę.

Więc koty z piwnicy stos waty przyniosły i uszy zatkały, i gdzieś się wyniosły, wołając:

- Ach, nie ma jak kocia muzyka. Od mysiej niestety dostaje się bzika!

A teraz wspólnie odpowiemy na pytania:

- Jaka orkiestra grała dla kota w sylwestra?

- Ile myszek było w tej orkiestrze i na czym grały?

 -Czy kotom podobała się mysia muzyka?

 -Czy widzieliście kiedyś orkiestrę?

 -Czy dużo było w niej ludzi i instrumentów?

 -Gdzie możemy posłuchać orkiestry?

Podczas dzisiejszego spotkania wyjaśnimy sobie co to jest filharmonia oraz związane z nią słownictwo („orkiestra”, „batuta”, „dyrygent”).

 „Filharmonia” - instytucja kultury zajmująca się organizacją i prezentacją koncertów muzyki poważnej, jak i muzyki rozrywkowej.

„Orkiestra” - duży zespół instrumentalny, liczący zazwyczaj od kilkunastu do kilkudziesięciu instrumentalistów.

 „Dyrygent” - osoba kierująca zespołami muzycznymi ( orkiestry symfoniczne, orkiestry dęte, orkiestry smyczkowe).

„Batuta” - cienka, wydłużona pałeczka (kijek) używana przez dyrygenta, służąca do pokazywania muzykom tempa, taktu, dynamiki i momentu włączenia się do gry.

Teraz pobawimy się w orkiestrę. Potrzebne nam będą instrumenty:

-grzechotki (mogą być butelki napełnione do połowy ryżem),

-bębenki (możemy wykorzystać plastikową miskę i drewnianą łyżkę),

-talerze (możemy użyć pokrywki od garnków),

-dzwoneczki (możemy zastąpić woreczkiem z kapslami),

-drewienka (możemy wykorzystać drewniane łyżki),

Każde dziecko dostaje instrument. Orkiestrą kieruje dyrygent (rodzic) trzymając w ręku drewnianą pałeczkę. Umawiamy się jak będziemy reagować na  gesty dyrygenta:

- ręka z batutą coraz wyżej- dzieci grają coraz głośniej,

- ręka z batutą coraz niżej- dzieci grają coraz ciszej,

- wskazanie batutą  na dziecko- dziecko zaczyna grę,

- narysowanie kółka przed dzieckiem- dziecko kończy grę.

Mamy nadzieję, że wam się  podobało.

Na koniec zapraszamy wszystkie dzieci do  zabawy muzyczno- ruchowej ,,Jestem muzykantem Konszabelantem’’ . Będziemy naśladować grę na instrumentach. Poproście rodziców o podkład  muzyczny: https://www.youtube.com/watch?v=fQZ0BL1JJS4

(Powtarzamy krótki tekst)

Jestem muzykantem konszabelantem. My muzykanci konszabelanci. Ja umiem grać. My umiemy grać. A na czym?

-na pianinie-a pianino ino ino, a pianino ino ino, a pianino bęc (naśladujemy palcami grę na

 pianinie),

-na skrzypcach- dylu, dylu na badylu, dylu, dylu na badylu..bęc (imitujemy grę na skrzypcach),

-na trąbce- tru ru, ru ru,  tru, ru, ru, ru, tru, ru, ru,...bęc (naśladujemy grę na trąbce),

-na bębnie- bum ta, ra, bum ta ra, ra, bum ta, ra, ra, ..bęc (klepiemy się po brzuchu),

-na flecie- fiju, fiju, fiju, fiju, fiju…bęc (naśladujemy palcami grę na flecie).

Do zobaczenia.