SCENARIUSZ ZAJĘĆ LOGOPEDYCZNYCH DO PRZEPROWADZENIA W TYGODNIU 05.04.2021 – 09.04.2021
Temat: Wiosna
- Gimnastyka narządów mowy "Poszukiwanie wiosny".
Opowiadamy dzieciom o języczku, który wybrał się na poszukiwanie wiosny, zachęcając, aby we wskazanym momencie wykonywały określone czynności.
Zbliżała się wiosna. Za oknem słychać było śpiew ptaków (naśladujemy głosy ptaków). Języczek wybrał się do lasu na poszukiwanie oznak wiosny. Jechał na koniu ("kląskamy" uderzając szerokim językiem o podniebienie). Na łące zobaczył bociany (wymawiamy kle, kle...). Zatrzymał się na leśnej polanie (wymawiamy "prrr"). Zsiadł z konia, rozejrzał się wokoło (oblizujemy wargi ruchem okrężnym). Świeciło słońce, wiał delikatny wiatr (wykonujemy krótki wdech nosem, zatrzymujemy powietrze na chwilę w płucach i długo wydychamy ustami). Było ciepło i przyjemnie (uśmiechamy się, rozchylając wargi). Na skraju polany zakwitły wiosenne kwiaty: zawilce i sasanki. Pachniało wiosną (oddychamy głęboko, wdychając powietrze nosem, wydychając ustami). Języczek pochylił się i powąchał kwiaty (wdychamy powietrze nosem) i kichnął (kichamy wymawiając "apsik"). W tym momencie zauważył przeciskającego się przez zarośla zaspanego jeża (ziewamy a następnie przeciskamy język między złączonymi zębami). Zrobiło się późno. Języczek wsiadł na konia i pogalopował do domu ("kląskamy").
- Zabawa słuchowo - ruchowa "Wiosna czy zima?".
Wycinamy z dziećmi "trawkę" z zielonego papieru lub bibuły. Następnie czytamy poniższe zdania umawiając się z dziećmi, że kiedy usłyszą informacje związane
z wiosną, podniosą do góry swoją trawkę.
W ogrodzie zakwitły przebiśniegi i krokusy.
Nad stawem stoją bociany.
Dzieci zjeżdżają z górki na sankach.
Mocno świeci słońce, dni są coraz dłuższe.
Wieje mroźny wiatr i sypie śnieg.
Na drzewach pojawiły się zielone pączki.
- Zabawa oddechowa - "Wiosenny wiatr".
Dzieci delikatnie dmuchają na papierową trawkę z poprzedniej zabawy długim strumieniem powietrza, naśladując wiosenny wiatr.
- Zabawa słuchowo - artykulacyjna "Porządkowanie zbioru".
Układamy przed dziećmi małe obrazki drukiem do dołu (załącznik nr 1) http://ps3wloszczowa.org/files/zalacznik%20nr%201%20wiosna.pdf
i duże przedstawiające szafę, kosz i zagrodę (załącznik nr 2) http://ps3wloszczowa.org/files/zalacznik%20nr%202%20wiosna.pdf
Dzieci losują kolejno obrazek, podają jego nazwę, następnie decydują o przyporządkowaniu go do odpowiedniego zbioru. Po wykonaniu zadania ustalamy wspólnie nazwy utworzonych zbiorów (ubrania, warzywa, zwierzęta).
- Zabawa artykulacyjna - "Wiosenne wierszyki".
Prosimy dzieci o dokończenie krótkich wierszyków:
Lata osa koło....(nosa).
Radują się dzieci, gdy słonko mocno...(świeci).
Za chwilę zakwitną żółte ...(żonkile).
Drzew koronę zdobią pączki... (zielone).
Piękna i radosna idzie do nas...(wiosna).
- Zabawa ruchowa - "Robimy porządki".
Wspólnie z dziećmi ilustrujemy przy pomocy ruchów ciała i gestów jedną z czynności: mycie okien, sprzątanie odkurzaczem, wycieranie kurzu, sprzątanie szczotką, wyrzucanie śmieci, trzepanie dywanów.