Wtorek 30.03.2021r.
Witamy grupy PUCHATKI oraz grupy „0” MOTYLKI, PSZCZÓŁKI, SÓWKI ORAZ SŁONECZKA.
- Na początek zapraszamy do porannej gimnastyki:
- Ćwiczenia dużych grup mięśniowych „ Przedświąteczne porządki”- dziecko naśladuje odkurzanie, trzepanie dywanów, mycie okien i wycieranie kurzu z mebli znajdujących się na różnej wysokości.
- Ćwiczenia nóg „ Po schodach”- dziecko naśladuje zbieganie po schodach. Biegnie w miejscu, z wysokim unoszeniem kolan. Potem wchodzi po schodach – maszeruje w miejscu, z wysokim unoszeniem kolan i z przechylaniem się na boki.
- Czworakowanie „ Zajączki wielkanocne” – dziecko naśladuje sposób poruszania się zajączków – całe dłonie ma oparte na podłodze, podciąga nogi do rąk. Co pewien czas zatrzymuje się, staje słupka – wykonuje przysiad, palce wskazujące trzyma przy uszach, rozgląda się na boki. Poem zmienia kierunek poruszania się.
- Marsz po dywanie „ Spacer baranków” – dziecko maszeruje po dywanie i rytmizuje tekst: Bielutkie baranki sobie spacerują, na Wielkanoc wyczekują, trzymając rękę przy oczach, rozgląda się na boki, cicho pobekując : Bee, bee, bee.
- Rodzicu, proszę przeczytaj dziecku opowiadanie G. Kasdepke pt. „
Najpiękniejsze…”
Jak wiadomo, każda mama pragnie, aby jej dziecko było naj, naj, najwspanialsze!... Prawda? Tak samo rzecz się miała z pewnymi dobrze znanymi kurami. Któregoś ranka wszystkie trzy zniosły jajka. Cóż to była za radość! Gdakały wniebogłosy ze szczęścia! Spoglądały z miłością na swe jajeczka. Otulały je delikatnie. Nasłuchiwały , czy zza kruchej skorupki nie dobiegnie jakiś dźwięk. Jednym słowem, jak wszystkie mamy, robiły sporo zamieszania.
- Z mojego jajeczka – gdakała pierwsza kura – wyrośnie najsilniejszy kogucik na całym podwórku!
- A z mojego – gdakała druga – najpiękniejsze nioska w całej wsi!
Zaś trzecia była tak szczęśliwa, że nie wiedziała nawet , czy wolałaby chłopca, czy dziewczynkę. Wszystkie jednak chciały, aby ich dzieci były najpiękniejsze. Postanowiły więc pomalować skorupki jajek najwspanialej, jak tylko potrafiły.
- Mój kogucik – gdakała pierwsza kura – będzie czerwony w niebieskie paseczki.
- A moja nioska – gdakała druga – będzie różowa w zielone groszki.
Zaś trzecia kura nie mogła się zdecydować, czy pomalować jajko na pomarańczowo w brązowe kwadraciki, czy na brązowo w pomarańczowe trójkąciki. Wszystkie były przekonane, że z tak kolorowych jajek wyklują się najpiękniejsze kurczaczki na świecie. I rzeczywiście. Którejś nocy usłyszały jakieś ciche trzaski, jakieś popiskiwania… - zanim się obejrzały, z popękanych kolorowych skorupek wyskoczyły ich dzieci.
- Jaka śliczniutka!... – wygdakała pierwsza kura.
- Mój ty kochany!... – rozczuliła się druga.
- Chlip, chlip!... – płakała ze szczęścia trzecia kura.
A małe kurczaczki, wszystkie żółciutkie, jak gdyby pomalowało je słońce, rozejrzały się dookoła i krzyknęły radośnie: „ Mamo! Już jestem!”
- Rozmowa z dzieckiem na temat opowiadania – wypowiedzi dziecka dotyczące utworu; zwracanie uwagi na zachowanie kur, ich pragnienia, sposób ozdabiania jajek; podkreślanie więzi matki z dzieckiem.
- Zabawa z elementem dramy „ Narodziny kurczątka”
Dziecko wraz z mamą odgrywa następującą scenkę: dziecko wciela się w rolę kurczątka znajdującego się w jajku, mama – wciela się w rolę kury, która oczekuje swojego dziecka. Odgrywają scenki przedstawiające opiekę kury nad jajkiem, wykluwanie się kurczaczka i powitanie dziecka z matką ( bez użycia słów lub z krótkimi dialogami, zgodnie z pomysłami dziecka).
- Zabawy przy piosence „ Święta, święta biją dzwony”
( Źródło You tube )Słuchanie piosenki pt. „ Święta, święta biją dzwony”
Słowa:
I. Ciasto pachnie na świątecznym obrusie, obrusie
wokół stołu się krzątają mamusie, mamusie.
Wszyscy poważni są tego ranka
niech nas rozśmieszy wesoła pisanka.
Ref.: Święta, święta – biją dzwony,
każdy dzwon jak roztańczony,
tańczy, tańczy każdy dzwon:
Bim bam bom, bim bam bom.
II. Szynka mruga z okrągłego półmiska, półmiska
tatuś chętnie by z radości zagwizdał, zagwizdał.
Wszyscy poważni są tego ranka
niech nas rozśmieszy wesoła pisanka.
Ref.: Święta, święta – biją dzwony...
Drogi Rodzicu, porozmawiaj z dzieckiem na temat piosenki: Jakie produkty pojawiły
się na świątecznym stole? Jaki nastrój ma ta piosenka? Proszę Rodziców, aby zaśpiewali piosenkę wraz ze swoimi dziećmi.
5.Zabawy na świeżym powietrzu.
Drogie dzieci wybierzcie się na wiosenny spacer wraz z Rodzicami , poszukajcie wspólnie oznak wiosny. Jeśli posiadacie w domu lupę, można poobserwować życie, toczące się wiosną w trawie ( np. przyglądanie się mrówkom ).
Zabawa ruchowa z elementem rzutu – Czerwone parzy.
Dziecko wraz z Rodzicami ( rodzeństwem ) stoi w kole. Jedna osoba rzuca piłkę do osób stojących w kole i wymienia nazwy kolorów. Nie można złapać piłki, jeżeli wymieniony zostanie kolor czerwony.
6.Zadania do wykonania na dziś w Waszych książeczkach (dla grup „0”):
KARTA PRACY cz. 3 (książka zielona s. 56-57)
Rodzicom bardzo dziękujemy za pomoc i zrozumienie w tak trudnej dla nas wszystkich sytuacji.
Pozdrawiamy serdecznie, wychowawczynie.